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【国开·精彩教育】携手研教促发展 凝心聚力共提升——yh0612cc银河小学联盟开展第三次集体教研活动

时间: 2024-01-03 17:52 作者: 未知 点击: 477 次

冬之美,在于积蓄与勃发;教之美,在于钻研与提升。1月2日,沐浴着冬日的阳光,我们共同迎来了“yh0612cc银河小学联盟第三次集体教研活动”。

莱西国开实验学校语文组以“小学语文‘三环五步’阅读教学模式”主题开展研讨活动。本次活动我们意在深化“以生为本”的理念,推进“高效课堂”的落实,以新课标为指导,聚焦核心素养导向,实现“引导预中学,指导研中学,辅导用中学。”全面提升学生的语文素养。

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1

课例展示,精彩呈现 


四年级三班田娜老师带来课例展示:《为中华之崛起而读书》。田老师以独特的情境贯穿课堂,引导学生通过独立学习、小组合作的学习方式,结合文章中的关键语句、学习单中的习题补充、课件上的视频呈现等方法引导同学们切身体会“中华不振”,切实感受周恩来博大的胸襟和远大的抱负!

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2

指导点评,取长补短


各个校区分别就此次集备和课例展示做了精彩的分析和点评。


3

经验分享,总结提升


葛梦丽主任首先对“三环五步”教学模式的科学性、重要性进行了解读和强调,接着,结合课例展示对“三环五步”阅读教学模式中的每一重点任务进行细致剖析。希望在今后的教育教研活动中,老师们能有效运用“三环五步”教学模式,让教研真正地服务于教学,受益于学生。

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4

智慧引领,指明方向


随后,姜丽丽校长、李华校长分享了自己听这节展示课的感受,更对“三环五步”课堂模式的每个细节提出了建议。我们要时刻立足学生发展,关注学习个体的主体性、学习过程的探究性、知识生成的建构性、学习组织的合作性。

在今后教学中,应聚焦双新、落实双减、深入研读新课标,聚焦学习任务群,让语文核心素养在课堂落地生根。

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最后,李全慧副总裁对本次教研活动进行总结:

(1)课堂教学要有实效性,教师对教材的钻研要再深入。

(2)在今后的教学中,语文教师要从大单元出发,设计大情境教学,贯穿单元的每一课,设置情境要贴合生活实际。

(3)课堂练习题要依据新课标设计,做到课堂有时效,学生有收获。

(4)创新教学模式,站在学生的角度设计教案,坚持“以生为本”的准则。


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教以共进,研以致远。此次教研活动为教师赋能,为灵动课堂助力,是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅,老师们必将带着教研中的收获与感悟,博采并蓄,砥砺前行!



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